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張雯教授

師從箱庭療法第一人——張日昇老師

北京師范大學心理學院博士

明心見性,人文關懷的傳承者!

張雯老師箱庭療法授課特點:靈動迅捷,行如流水,娓娓道來之處內涵明心

見性的人文關懷,最難得在嚴謹細致、科學態度與人文精神之完美融合,讓

人難以忘懷;嚴密邏輯與智慧啟迪,讓人久久回味!

? 現任中華女子學院應用心理學專業副教授,專業方向為心理咨詢與治療,主攻箱庭 療法。畢業于北京師范大學心理學院

? 碩士、博士均師從于“箱庭療法第一人”張日昇教授(2005年-2010年)

? 日本早稻田大學特別研修員(2008年-2009年)

? 日本箱庭療法學會會員(2009年-至今)

? 中國心理學會臨床與咨詢心理學分會注冊心理師(2014年-至今)

? 北京師范大學心理學院心理咨詢中心心理咨詢師(2006年-至今)。

《強迫癥與箱庭治療》(2014年7月,中國社會科學出版社)

《箱庭(沙盤)療法實務》(2015年10月,首都師范大學出版社)

代表性論文(部分)

1.張雯,張日昇.強迫癥箱庭治療的原理及操作.中國臨床心理學雜志,2012.20 (4):523-526 中國臨床心理學2010(4)

2.張雯,張日昇,姜智玲.強迫癥狀大學生的箱庭作品特征研究.中國臨床心理學雜志2011,19(4):553-557

3.張雯,張日昇,劉亞茵. 團體箱庭療法對人際交往不良大學生的治療過程與效果研究中國臨床心理學2010(4)

4.中外學術期刊發表心理咨詢領域的中英論文四十余篇。

多年來致力于兒童自閉癥、多動癥、選擇性緘默癥,青少年神經癥、情緒障礙,大學生強迫癥、人際關系以及家庭教育、親子關系、親密關系等方向的理論研究和臨床實踐,主要從事兒童、青少年以及大學生的個體咨詢,以及以箱庭療法為主的親密關系和家庭治療。

中學心理老師劉老師:

慶幸自己學習了箱庭,張雯老師的課程實用、落地,我在3天就掌握了個體、團體箱庭的操作步驟與要點,團體箱庭讓我印象最深刻,前后的對比清晰的能看到團體的變化,這就是箱庭的魅力!我相信后續一定對我做學校心理工作有很大的幫助!謝謝老師!

心理咨詢師李老師:

箱庭的意義是由來訪者來賦予意義,而不是咨詢師去解釋,張雯老師不愧是張日升老師的弟子,既有人文關懷,授課還很精細,報告案例、記錄方式、理論落地,授課確實講出了一些很實用的內容。

心理老師鄭老師:

非常感謝京師博仁提供這一個平臺,使我這樣的初學者有了一個非常好的學習 ,交流機會。

從今年年初的箱庭療法中,感受頗深,三天濃縮了精華,與導師近距離交流,深刻了解了箱庭療法的內涵,由此,決定繼續借助京師博仁的平臺深入系統的學習。

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