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平特一肖王:在高中生階段沙盤游戲療法基本特征研究

[日期:2012-09-19] 瀏覽量:101915  作者:北師大項目部

管家婆平特藏码图 www.gvpdy.icu 高中生沙盤游戲治療 

北京師范大學張日昇教授在將沙盤游戲療法介紹到中國的時候,就期待著能在一些中學的心理咨詢機構設立心理沙盤治療室,為中學生的心理健康教育提供幫助。為此,我們在進行初中生沙盤游戲療法的基礎研究之上,又進行了在高中生階段沙盤游戲療法基本特征研究。

一、高中生心理問題

高中生年齡普遍在15~19歲之間,這一階段被稱做青年前期,上與少年后期相接,下與青年中期相連,是個體獨立地走向社會的準備期。由于身體的迅速發育、生理的急劇變化,特別是性的成熟,對青年心理的發展帶來了前所未有的、全新的影響(張日昇,1993)。

他們開始注意到自己的內部世界還存在著本來的、本質的我,并將注意力集中到發現自我、關心自我的存在上,從而促進內在自我的形成和發展。青春期是少年身心變化最為迅速而明顯的時期,在這個時期,男性從兒童的身體、外貌、行為模式、自我意識、交往與情緒特點、人生觀等,都脫離了兒童的特征而逐漸成熟起來,更為接近成人。

這些迅速的變化,會使少年產生困擾、自卑、不安、焦慮等心理衛生問題,甚至產生不良行為。在這個時期中,人從兒童向成人發展是可預測的,但是在發展過程中會出現什么情況或問題則不可預測,所以在學校建立相關的心理咨詢機構刻不容緩?!?/p>

   經過初中階段生理和心理的劇變、動蕩,高中生的生理和心理均顯得成熟、穩定了許多,隨著認知水平的提高及生活經驗的積累,高中生的自我發展呈現出一些新的特點,其中的一個重要特點,是青年的心理性斷乳(psychological weaning)表現,也就是要求在心理上脫離父母和成人。

不論是在個人生活的安排上還是在對人生與社會的看法上,開始有了自己的見解、自己的主張,已不滿足于父母、老師的講解,或書本上的現成結論,對成年人的意見不輕信、不盲從,要求有事實的證明和邏輯的說服力。這種心態很容易帶到心理咨詢室的咨訪關系之中?!?/p>

二、高中生沙盤世界的特點

  張日昇教授認為,在心理咨詢中,至關重要的是與來訪者建立相互信賴的咨訪關系。而沙盤游戲療法中,治療者與來訪者之間的關系更為強調,向來訪者提供自由與受?;さ目占?,不給來訪者壓力,讓來訪者能夠感到安心并自由地表現內心世界,使來訪者潛在的自我治愈力得以發揮,從而達到治療效果。沙盤游戲療法的治愈假設和治療理念符合處于青年期的來訪者的心理特點?!?/p>

  瓊斯(Jones,1986)在探索兒童沙盤世界的發展與皮亞杰發展階段論的關系時,概括了13~18歲個體沙盤世界的一般特點,他們的現實世界和象征世界都形成了,且具有如下幾個特點:

(1)或者有一個單一的主題,但包含并不整合的各個復雜部分,或者由某一抽象的主題整合起毫無聯系的玩具,或者是明確單一的主題,其各部分既獨立又統一;

(2)玩具完全在沙箱內,沙箱的百分之九十以上面積得以使用;

(3)對玩具進行意圖明確的定位,玩具是可以改變的,開始在河上架橋;

(4)沒有戲劇性游戲,各種玩具以創造性的方式復雜地組織在一起,表明玩具間戲劇性運動;(5)明確使用和整合表現人類社會的玩具,也使用單個玩具;

(6)沙不僅用來創造界限,還用來創造陸地和河流的形式;

(7)界限也可以由相互協調的各類玩具創造,它們與復雜的世界相聯系。但研究沒有區分初中生箱庭作品與高中生箱庭作品的特征及其差異?! ?/p>

  通過以上在高中生階段沙盤游戲療法基本特征研究,了解到由于國度、時代、文化背景的差異,由少年期轉入青年期,個體心理可能出現較大發展、變化,表現在沙盤游戲作品中也應該有所不同。

聲明:【本文由心理沙盤網整理編輯,未經網站正式授權不得轉載,違者依法追究相關法律責任?!?/div>
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